La tarea escénica

Alberto Meléndez

Todos hemos visto en teatro, cine, televisión (dibujos animados también), o inclusive entre las personas a nuestro alrededor, a individuos que hacen o dejan de hacer cosas, tan diversas como los individuos mismos, para lograr algo que quieren. A esto, a todo lo que realizan los personajes, se le llama tarea escénica.

Las tareas escénicas son todo aquello que un personaje va a realizar para poder llegar a un objetivo cierto, y éstas se dividen en dos categorías: Las tareas escénicas débiles y las tareas escénicas fuertes, que analizo brevemente a continuación.

1.-  Las Tareas Escénicas Débiles son, de cierto modo, las menos recomendables, pues su característica principal es que dependen de la voluntad del otro –personaje –para surtir efecto: Pensemos en una escena donde el personaje “A” quiere que el personaje “B” se quede en casa, cuando éste ya ha decidido irse. El personaje “A” puede pedirle al personaje “B” que se quede, pero para que la tarea escénica (pedir al otro que se quede) surta el efecto esperado, el personaje “B” tendrá que decidir hacerlo.

Esto no significa que las tareas escénicas débiles no tengan utilidad, puesto que es posible fortalecerlas mediante las emociones, y poniendo el mensaje que se espera transmitir al otro personaje en el subtexto en vez de en el texto (sólo en momentos climáticos el texto y el subtexto deben decir lo mismo) [1]. Regresando al ejemplo anterior, si el personaje “A”, al pedirle al personaje “B” que se quede, en lugar de pedírselo directamente, manda esto al subtexto diciéndole (por poner un ejemplo) “hoy es sábado”, y le imprime a este texto una emoción específica, el mensaje adquiere mucha mayor fuerza.

2.-  Las Tareas Escénicas Fuertes, al contrario de las débiles, no dependen de la voluntad del otro –personaje- para surtir su efecto. Retomando el mismo ejemplo, imaginemos ahora que en lugar de que “A” le pida a “B” que no se vaya (en cualquiera de las formas mencionadas anteriormente), “A” se acerca a “B” y lo toma de la muñeca con fuerza, impidiendo así su partida.  De esta manera, la tarea escénica cumple su función independientemente de que “B” quiera o no quedarse.

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[1] Subtexto: Lo que el personaje quiere transmitir, pero que no dice con las palabras. Texto: Lo que el personaje dice con palabras.